| Type | Name | Description | Modified | Size |
|---|
 | Klimatske kartice za djecu | Klimatske kartice za djecu omogućavaju niz inspirativnih i interaktivnih aktivnosti kojim će se djeca uključiti u program borbe protiv klimatskih promjena i pozvati na klimatsku akciju. | 10/02/2022 | 10MB |
| Ulazak u srce oluje | Ovaj izveštaj istražuje ranjivost dece u kontekstu ključnih klimatskih pretnji i objašnjava kako te pretnje podstiču raseljavanje i migraciju dece. Takođe pruža primere dobrog upravljanja krizom i efikasnih odgovora. | 08/02/2022 | 6MB |
| Ulazak u srce oluje - sažetak | Sažetak izveštaja "Ulazak u srce oluje" istražuje ranjivost dece u kontekstu ključnih klimatskih pretnji i objašnjava kako te pretnje podstiču raseljavanje i migraciju dece. Takođe pruža primere dobrog upravljanja krizom i efikasnih odgovora. | 08/02/2022 | 635KB |
| Neprijatne emocije i šta sa njima | Brošura „Neprijatne emocije i šta s njima“ čiji autor je sjajna psihologinja i integrativna dječja i adolescentska psihoterapeutkinja pod supervizijom, Miroslava Marjanović, pojašnjava na jednostavan i slikovit način šta su emocije, zašto su nam važne a posebno stavlja akcenat na neugodne emocije. Svaka emocija ima svoju funkciju i omogućava nam da spoznamo sami sebe i svijet oko sebe, a samim tim podižu našu psihološku otpornost na stresne situacije koje izazivaju neugodne emocije. Emocije predstavljaju temelj za razumijevanje različitih socijalnih situacija u kojima se dijete nalazi, ali i za razvoj prilagođenog ponašanja. Njihovo prepoznavanje i razumijevanje neizostavan je dio učenja nošenja s vlastitim osjećajima te odnosima s drugim osobama iz okoline.
| 18/01/2022 | 556KB |
| Vodič za nastavnike - HR VERZIJA | Svrha publikacije Odgoj i obrazovanje djece o sigurnoj upotrebi digitalnih tehnologija - Vodič za nastavnike je da pomogne učiteljima, nastavnicima i profesorima da svoje učenike u osnovnim i srednjim školama odgajaju i obrazuju o sigurnoj uporabi digitalnih tehnologija, razvijajući kod njih digitalne i socioemocionalne kompetencije. Digitalne i socioemocionalne kompetencije predstavljaju kompetencije za XXI stoljeće, koje su u cijeloj Europi prepoznate kao neophodne da bi jedinka živjela i egzistirala u današnje vrijeme. I u Bosni i Hercegovini ove dvije kompetencije prepoznate su kao dvije od deset ključnih kompetencija i životnih vještina neophodnih u 21 stoljeću. | 09/09/2021 | 1MB |
| Vodič za nastavnike - BOS. VERZIJA | Svrha publikacije ODGOJ I OBRAZOVANJE DJECE O SIGURNOJ UPOTREBI DIGITALNIH TEHNOLOGIJA - Vodič za nastavnike je da pomogne učiteljima, nastavnicima i profesorima da svoje
učenike u osnovnim i srednjim školama odgajaju i obrazuju o sigurnoj upotrebi digitalnih tehnologija, razvijajući kod njih digitalne i socioemocionalne kompetencije. Digitalne i socioemocionalne kompetencije predstavljaju kompetencije za XXI vijek, koje su u cijeloj Evropi prepoznate kao neophodne da bi jedinka živjela i egzistirala u današnje vrijeme u Bosni i Hercegovini ove dvije kompetencije prepoznate su kao dvije od deset ključnih
kompetencija i životnih vještina, neophodnih u 21 vijeku. | 09/09/2021 | 1MB |
| Strateški program sigurnost djece digitalno okruženje FBiH | Strateški program za sigurnost djece u digitalnom okruženju u Federaciji BiH za period 2021–2023. nastao je sa svrhom definiranja misije pred izazovom fenomena nasilja nad djecom u digitalnom okruženju uz naznačavanje konkretnih smjernica za njihovo ostvarenje putem pripadajućeg Akcionog plana za borbu protiv nasilja nad djecom u digitalnom okruženju u FBiH 2021–2023. Ovaj dokument pokriva period od 2021. do 2024. godine i oslanja se na misiju, viziju i ciljeve međunarodnih dokumenata1 koji se odnose na prava djeteta, ali i posebna prava i zaštitu djece u digitalnom okruženju. | 09/09/2021 | 2MB |
| Mape puta borbe protiv seksualnog nasilja digitalni svijet | Dokument pod nazivom „Mapa puta borbe protiv seksualnog i drugih oblika nasilja nad djecom u digitalnom okruženju u Bosni i Hercegovini“ neformalni je dokument sačinjen kako bi predstavljao polazišnu tačku za daljnje promišljanje o ovoj problematici. Svojom strukturom i primjerima dobre prakse koji se mogu ovdje naći, željelo se potaknuti stručnjake na osmišljavanje akcija u područjima vlastitih kompetencija i profesionalne djelatnosti, i to na način da one budu usmjerene prema dobrobiti djece i mladih – njihovoj zaštiti i jačanju osobnih kapaciteta za nošenje s izazovima koji prate ulazak u virtualni svijet. Također, ovaj dokument treba poslužiti kao temelj budućim istraživanjima online nasilja obzirom da u Bosni i Hercegovini nedostaje sistematski pristup ovom fenomenu. Dokument se može koristiti i kao temelj u metodološkom osmišljavanju istraživanja u okvirima interdisciplin- arnih projekata i aktivnostima koje okupljaju stručnjake s područja prava, kriminologije, zdravstva i medicine, psihologije, pedagogije, informatike i drugih nauka. | 09/09/2021 | 3MB |
| Boys' Parliaments in refugee centres | How children ‘Parliamentary sessions’ lead to improved lives among unaccompanied refugee and migrant children in camps in Bosnia and Herzegovina | 23/06/2021 | 2MB |
| Za decu u pokretu, škola znači mnogo više od učenja | Desetine hiljada dece izbeglica i migranata nalaze se Srbiji, Bosni i Hercegovini, Grčkoj i ostalim u zemljama duž Balkanske rute, jedne od najvažnije ulazne tačke u Evropu. Zbog situacije u kojoj se nalaze, ova deca se često susreću sa velikim izazovima da nastave sa obrazovanjem. Obrazovanje je za njih od izuzetne važnosti, i mora im biti obezbeđeno. Jedino kroz obrazovanje deca u pokretu mogu da povrate svoje detinjstvo, postanu snažnija, steknu veštine i izgrade bolju budućnost za sebe i svoje porodice. | 18/06/2021 | 767KB |
Sjeverozapadni Balkan
