| Type | Name | Description | Modified | Size |
|---|
 | Интегрисање ДРР-а у наставне и ваннаставне активности | Интегрисање смањења ризика од елементарних непогода и других несрећа у наставне и ваннаставне активности: приручник за васпитаче у предшколским установама и наставно особље у основним и средњим школама, српски језик. | 20/11/2017 | 3MB |
| Да ли су уважена права дјетета при доношењу одлука? | Листа за провјеру:
О којим принципима требате водити рачуна приликом доношења одлука | 14/11/2013 | 94KB |
| Zdravstvena zaštita djece u BiH | Specijalno izvješće
Banja Luka, prosinac 2012 | 08/11/2013 | 3MB |
| Zaštita i postupanje sa djecom i maloljetnicima u krivičnom | Program edukacije za službene osobe koja rade na poslovima prijestupništva mladih i krivičnopravne zaštite djece i maloljetnika. | 11/05/2016 | 3MB |
| Zaključci i preporuke sa okruglog stola za ratifikaciju OP3 | Treći opcioni protokol o komunikacijskim procedurama uz Konvenciju o pravima deteta (OP3 KPD) može unaprediti zaštitu prava deteta, zaključeno je na na skupu održanom u Beogradu 10. juna 2015. u organizaciji Društva za razvoj dece i mladih - Otvoreni klub i uz podršku Save the Children International i Zamenice zaštitnika građana za prava deteta, Mreže organizacija za decu Srbije, Panela mladih Zaštitnika građana, Omladinske mreže i Saveta dece MODS-a. | 17/06/2015 | 224KB |
| Zabrana fizičkog kažnjavanja | Kazna, kao mehanizam “korekcije” neprihvaćenih, neprilagođenih i neželjenih ponašanja, prisutna je i društveno prihvatljiva u većini sistema kroz koje je društvo organizirano (npr. školstvo, pravosuđe), no mehanizam fizičkog kažnjavanja kojeg značajan broj pojedinaca i društava još uvijek smatra prihvatljivim načinom “korekcije” ponašanja djeteta predmetom je rasprava koje su rezultirale eksplicitnim zabranama u brojnim državama svijeta, u zadnjih nekoliko desetljeća. | 15/12/2016 | 1MB |
| Za sigurnost svakog djeteta | Opcine Srebrenica i Sanski Most imaju odgovor na svaku katastrofu! | 20/11/2017 | 6MB |
| Za decu u pokretu, škola znači mnogo više od učenja | Desetine hiljada dece izbeglica i migranata nalaze se Srbiji, Bosni i Hercegovini, Grčkoj i ostalim u zemljama duž Balkanske rute, jedne od najvažnije ulazne tačke u Evropu. Zbog situacije u kojoj se nalaze, ova deca se često susreću sa velikim izazovima da nastave sa obrazovanjem. Obrazovanje je za njih od izuzetne važnosti, i mora im biti obezbeđeno. Jedino kroz obrazovanje deca u pokretu mogu da povrate svoje detinjstvo, postanu snažnija, steknu veštine i izgrade bolju budućnost za sebe i svoje porodice. | 18/06/2021 | 767KB |
| Workbook-My Journey Into the World of Emotions | This workbook was developed as part of the Programme for Developing Children’s Socio-emotional Competences. The Programme promotes positive child development and focuses on a number of premises:
• Children and their welfare should always come first.
• Children must be provided with security and safety, as well as the
freedom to participate actively, explore and freely develop and grow.
• Children are the most valuable resource of any society - with the
proper support, they can provide invaluable contributions and support to each other.
• Children must have an opportunity to actively participate in decisions
that concern them.
• A close, accepting relationship with grown-ups gives children the
opportunity to engage and take responsibility for their learning, devel- opment and life.
• Peer relationships are of crucial importance for learning and growing
– it is through these relationships that children learn and develop.
• Parents/families have the most important role in providing support to
children’s wellbeing, learning and development.
| 04/07/2023 | 1MB |
| Wherever we go, someone does us harm-Summary | In this report, Save the Children and the Center for Interdisciplinary Studies at the University of Sarajevo present in-depth research into the level and types of violence that children experience while attempting to reach Western Europe via the Balkans route, the circumstances of that violence, and the policies and practices that exist to support children. They also make recommendations for governments, NGOs and other stakeholders to strengthen the protection and support available to these children. | 14/09/2022 | 2MB |
Sjeverozapadni Balkan
