| Type | Name | Description | Modified | Size |
|---|
 | SMJERNICE ZA ZAŠTITU OD POŽARA U ŠKOLSKIM USTANOVAMA | Smjernicama su prezentirana saznanja o požaru kao opasnosti koja je veoma česta pojava u savremenom društvu, o uzročnicima požara i mjerama koje je neophodno provoditi kako bi se smanjio broj nastalih požara. | 20/11/2017 | 585KB |
| Smjernice za sudije i tuzioce - Ćirilica | Vodič za sudije i tužioce na temu visokotehnološkog kriminala i zaštite djece u Bosni i Hercegovini, prvenstveno je namijenjen za podršku u realizaciji osnovnih obuka za sudije i tužioce koji rade ili se žele edukovati za rad na predmetima visokotehnološkog kriminaliteta u kojem se djeca javljaju kao počinioci, žrtve ili svjedoci. U Vodiču se posebna pažnja upravo poklanja osnovnim pojmovima visokotehnološkog kriminala, ukazuje na njegove pojavne oblike, daje prikaz savremenih trendova u izvršenju krivičnih djela iz ove oblasti i analizira normativni okvir koji reguliše ovu oblast u Bosni i Hercegovini, prvenstveno u sferi krivičnopravne reakcije. | 15/02/2021 | 650KB |
| Smjernice za sudije i tužioce - Latinica | Vodič za sudije i tužioce na temu visokotehnološkog kriminala i zaštite djece u Bosni i Hercegovini, prvenstveno je namijenjen za podršku u realizaciji osnovnih obuka za sudije i tužioce koji rade ili se žele edukovati za rad na predmetima visokotehnološkog kriminaliteta u kojem se djeca javljaju kao počinioci, žrtve ili svjedoci. U Vodiču se posebna pažnja upravo poklanja osnovnim pojmovima visokotehnološkog kriminala, ukazuje na njegove pojavne oblike, daje prikaz savremenih trendova u izvršenju krivičnih djela iz ove oblasti i analizira normativni okvir koji reguliše ovu oblast u Bosni i Hercegovini, prvenstveno u sferi krivičnopravne reakcije. | 15/02/2021 | 590KB |
| Smjernice za razvoj socio-emocionalnih kompetencija djece | Kreiranje Smjernica za primjenu Programa za razvoj socio-emocionalnih kompetencija djece predstavlja
doprinos unapređenju zaštite, položaja i prava djece u zemljama regiona, a posebno one
grupacije djece koja zbog svog nepovoljnog socioekonomskog i porodičnog statusa
odrasta u nepovoljnim i destimulativnim uslovima.
Smjernice za primjenu Programa za razvoj socio-emocionalnih kompetencija djece
namijenjene su širokom krugu praktičarki i praktičara koji rade sa djecom predškolskog
i školskog uzrasta, bilo da je riječ o pružaocima dnevnih usluga u zajednici, predškolskim
ustanovama, školama ili drugim ustanovama koje žele da primjenjuju program za
unapređenje i razvoj kompetencija djece. | 19/10/2020 | 1MB |
| Smjernice za provedbu programa iz oblasti zaštitе/spašavanja | Save the Children radi već devet godina na razvijanju lokalnih kapaciteta u oblasti smanjena rizika od katastrofa u Bosni i Hercegovini. U proteklom periodu Save the Children je uz podršku Ministarstva sigurnosti BiH i angažman radne grupe stručnjaka iz oblasti inkluzije i obrazovanja djece sa poteškoćama u razvoju izradio priručnik „Smjernice za nastavnike za realizaciju programa iz oblasti zaštite i spašavanja u osnovnim školama – dopuna za rad sa djecom sa poteškoćama u razvoju“. (Hrvatski jezik) | 21/06/2019 | 3MB |
| Smjernice za provedbu programa iz oblasti zaštitе/spašavanja | Save the Children radi već devet godina na razvijanju lokalnih kapaciteta u oblasti smanjena rizika od katastrofa u Bosni i Hercegovini. U proteklom periodu Save the Children je uz podršku Ministarstva sigurnosti BiH i angažman radne grupe stručnjaka iz oblasti inkluzije i obrazovanja djece sa poteškoćama u razvoju izradio priručnik „Smjernice za nastavnike za realizaciju programa iz oblasti zaštite i spašavanja u osnovnim školama – dopuna za rad sa djecom sa poteškoćama u razvoju“. (Bosanski jezik) | 25/06/2019 | 3MB |
| Smjernice za primjenu programa podrške porodici | Smjernice za primjenu programa podrške porodici djece uključene u život i/ili rad na ulici i djece u riziku. | 12/07/2019 | 9MB |
| Smjernice za podrsku djeci zrtvama digitalnog nasilja | Priručnik sa smjernicama za podršku djeci žrtvama nasilja i porodici djece koja dožive
traumu u digitalnom okruženju sadrži mapiranje i preporuke iz najboljih međunarodnih praksi, s fokusom
na mehanizme podrške i oporavka za djecu koja su doživjela nasilje, kao i njihove roditelje. Ovi mehanizmi primjenljivi
su i na djecu žrtve nasilja u digitalnom okruženju. Krajnji cilj ovog priručnika je stvaranje uvjeta za “puni krug”, tj.
sveobuhvatnu intervenciju unutar sistema Bosne i Hercegovine i stručnjaka koji se bave ovom tematikom, u cilju zaštite
djece i/ili dobijanja najbolje moguće podrške za oporavak od traume.Ova publikacija izrađena je u okviru projekta
“Prevencija i borba protiv seksualnog zlostavljanja i eksploatacije djece na internetu u Srbiji i BiH”. | 30/11/2020 | 2MB |
| Smjernice za oblast zaštite i spašavanja u osnovnim školama | Smjernice za realizaciju programa iz oblasti zaštite i spašavanja u osnovnim školama – srpski jezik. // Cilj Smjernica je ukazati na moguće načine inkorporiranja nastavnih sadržaja iz oblasti zaštite i spašavanja u postojeće nastavne planove i programe utemeljene na sadržajnom planiranju nastave, kao i budućim nastavnim planovima i programima utemeljenim na ishodima učenja u skladu sa ZJNPP, definiranoj na ishodima učenja, kako bi učenici izgradili potrebna znanja, vještine i stavove za adekvatno reagiranje u vanrednim okolnostima koje zahtijevaju zaštitu i spašavanje, te bili osposobljeni za prepoznavanje, procjenu i upravljanje rizicima i opasnostima u različitim situacijama, kao i usvojili adekvatne mjere zaštite te preventivnog i sigurnosnog djelovanja. | 10/03/2017 | 1MB |
| Smjernice za oblast zaštite i spašavanja u osnovnim školama | Smjernice za realizaciju programa iz oblasti zaštite i spašavanja u osnovnim školama – hrvatski jezik. // Cilj Smjernica je ukazati na moguće načine inkorporiranja nastavnih sadržaja iz oblasti zaštite i spašavanja u postojeće nastavne planove i programe utemeljene na sadržajnom planiranju nastave, kao i budućim nastavnim planovima i programima utemeljenim na ishodima učenja u skladu sa ZJNPP, definiranoj na ishodima učenja, kako bi učenici izgradili potrebna znanja, vještine i stavove za adekvatno reagiranje u vanrednim okolnostima koje zahtijevaju zaštitu i spašavanje, te bili osposobljeni za prepoznavanje, procjenu i upravljanje rizicima i opasnostima u različitim situacijama, kao i usvojili adekvatne mjere zaštite te preventivnog i sigurnosnog djelovanja. | 10/03/2017 | 817KB |
Sjeverozapadni Balkan
