Publikacije

TypeNameDescriptionModifiedSize
application/pdfSMJERNICE ZA ZAŠTITU OD POŽARA U ŠKOLSKIM USTANOVAMASmjernicama su prezentirana saznanja o požaru kao opasnosti koja je veoma česta pojava u savremenom društvu, o uzročnicima požara i mjerama koje je neophodno provoditi kako bi se smanjio broj nastalih požara.20/11/2017585KB
application/pdfSmjernice za sudije i tuzioce - ĆirilicaVodič za sudije i tužioce na temu visokotehnološkog kriminala i zaštite djece u Bosni i Hercegovini, prvenstveno je namijenjen za podršku u realizaciji osnovnih obuka za sudije i tužioce koji rade ili se žele edukovati za rad na predmetima visokotehnološkog kriminaliteta u kojem se djeca javljaju kao počinioci, žrtve ili svjedoci. U Vodiču se posebna pažnja upravo poklanja osnovnim pojmovima visokotehnološkog kriminala, ukazuje na njegove pojavne oblike, daje prikaz savremenih trendova u izvršenju krivičnih djela iz ove oblasti i analizira normativni okvir koji reguliše ovu oblast u Bosni i Hercegovini, prvenstveno u sferi krivičnopravne reakcije.15/02/2021650KB
application/pdfSmjernice za sudije i tužioce - Latinica Vodič za sudije i tužioce na temu visokotehnološkog kriminala i zaštite djece u Bosni i Hercegovini, prvenstveno je namijenjen za podršku u realizaciji osnovnih obuka za sudije i tužioce koji rade ili se žele edukovati za rad na predmetima visokotehnološkog kriminaliteta u kojem se djeca javljaju kao počinioci, žrtve ili svjedoci. U Vodiču se posebna pažnja upravo poklanja osnovnim pojmovima visokotehnološkog kriminala, ukazuje na njegove pojavne oblike, daje prikaz savremenih trendova u izvršenju krivičnih djela iz ove oblasti i analizira normativni okvir koji reguliše ovu oblast u Bosni i Hercegovini, prvenstveno u sferi krivičnopravne reakcije.15/02/2021590KB
application/pdfSmjernice za razvoj socio-emocionalnih kompetencija djeceKreiranje Smjernica za primjenu Programa za razvoj socio-emocionalnih kompetencija djece predstavlja doprinos unapređenju zaštite, položaja i prava djece u zemljama regiona, a posebno one grupacije djece koja zbog svog nepovoljnog socioekonomskog i porodičnog statusa odrasta u nepovoljnim i destimulativnim uslovima. Smjernice za primjenu Programa za razvoj socio-emocionalnih kompetencija djece namijenjene su širokom krugu praktičarki i praktičara koji rade sa djecom predškolskog i školskog uzrasta, bilo da je riječ o pružaocima dnevnih usluga u zajednici, predškolskim ustanovama, školama ili drugim ustanovama koje žele da primjenjuju program za unapređenje i razvoj kompetencija djece.19/10/20201MB
application/pdfSmjernice za provedbu programa iz oblasti zaštitе/spašavanjaSave the Children radi već devet godina na razvijanju lokalnih kapaciteta u oblasti smanjena rizika od katastrofa u Bosni i Hercegovini. U proteklom periodu Save the Children je uz podršku Ministarstva sigurnosti BiH i angažman radne grupe stručnjaka iz oblasti inkluzije i obrazovanja djece sa poteškoćama u razvoju izradio priručnik „Smjernice za nastavnike za realizaciju programa iz oblasti zaštite i spašavanja u osnovnim školama – dopuna za rad sa djecom sa poteškoćama u razvoju“. (Hrvatski jezik)21/06/20193MB
application/pdfSmjernice za provedbu programa iz oblasti zaštitе/spašavanjaSave the Children radi već devet godina na razvijanju lokalnih kapaciteta u oblasti smanjena rizika od katastrofa u Bosni i Hercegovini. U proteklom periodu Save the Children je uz podršku Ministarstva sigurnosti BiH i angažman radne grupe stručnjaka iz oblasti inkluzije i obrazovanja djece sa poteškoćama u razvoju izradio priručnik „Smjernice za nastavnike za realizaciju programa iz oblasti zaštite i spašavanja u osnovnim školama – dopuna za rad sa djecom sa poteškoćama u razvoju“. (Bosanski jezik)25/06/20193MB
application/pdfSmjernice za primjenu programa podrške porodiciSmjernice za primjenu programa podrške porodici djece uključene u život i/ili rad na ulici i djece u riziku.12/07/20199MB
application/pdfSmjernice za podrsku djeci zrtvama digitalnog nasilja Priručnik sa smjernicama za podršku djeci žrtvama nasilja i porodici djece koja dožive traumu u digitalnom okruženju sadrži mapiranje i preporuke iz najboljih međunarodnih praksi, s fokusom na mehanizme podrške i oporavka za djecu koja su doživjela nasilje, kao i njihove roditelje. Ovi mehanizmi primjenljivi su i na djecu žrtve nasilja u digitalnom okruženju. Krajnji cilj ovog priručnika je stvaranje uvjeta za “puni krug”, tj. sveobuhvatnu intervenciju unutar sistema Bosne i Hercegovine i stručnjaka koji se bave ovom tematikom, u cilju zaštite djece i/ili dobijanja najbolje moguće podrške za oporavak od traume.Ova publikacija izrađena je u okviru projekta “Prevencija i borba protiv seksualnog zlostavljanja i eksploatacije djece na internetu u Srbiji i BiH”.30/11/20202MB
application/pdfSmjernice za oblast zaštite i spašavanja u osnovnim školamaSmjernice za realizaciju programa iz oblasti zaštite i spašavanja u osnovnim školama – srpski jezik. // Cilj Smjernica je ukazati na moguće načine inkorporiranja nastavnih sadržaja iz oblasti zaštite i spašavanja u postojeće nastavne planove i programe utemeljene na sadržajnom planiranju nastave, kao i budućim nastavnim planovima i programima utemeljenim na ishodima učenja u skladu sa ZJNPP, definiranoj na ishodima učenja, kako bi učenici izgradili potrebna znanja, vještine i stavove za adekvatno reagiranje u vanrednim okolnostima koje zahtijevaju zaštitu i spašavanje, te bili osposobljeni za prepoznavanje, procjenu i upravljanje rizicima i opasnostima u različitim situacijama, kao i usvojili adekvatne mjere zaštite te preventivnog i sigurnosnog djelovanja.10/03/20171MB
application/pdfSmjernice za oblast zaštite i spašavanja u osnovnim školamaSmjernice za realizaciju programa iz oblasti zaštite i spašavanja u osnovnim školama – hrvatski jezik. // Cilj Smjernica je ukazati na moguće načine inkorporiranja nastavnih sadržaja iz oblasti zaštite i spašavanja u postojeće nastavne planove i programe utemeljene na sadržajnom planiranju nastave, kao i budućim nastavnim planovima i programima utemeljenim na ishodima učenja u skladu sa ZJNPP, definiranoj na ishodima učenja, kako bi učenici izgradili potrebna znanja, vještine i stavove za adekvatno reagiranje u vanrednim okolnostima koje zahtijevaju zaštitu i spašavanje, te bili osposobljeni za prepoznavanje, procjenu i upravljanje rizicima i opasnostima u različitim situacijama, kao i usvojili adekvatne mjere zaštite te preventivnog i sigurnosnog djelovanja.10/03/2017817KB

Stranice