Publikacije

TypeNameDescriptionModifiedSize
application/pdfProgram za razvoj socio-emocionalnih kompetencija djeceProgram za razvoj socio-emocionalnih kompetencija djece nastao je u sklopu projekta ENVISION – Kreiranje podržavajućeg okruženja za socijalno uključivanje djece – faza II, koji Save the Children za sjeverozapadni Balkan (SCNWB), sa sjedištem u Sarajevu, sprovodi u partnerstvu s nevladinim organizacijama „Nova Generacija“ Banja Luka, „Otaharin“ Bijeljina, Omladinskim centrom „Vermont“ Brčko, Asocijacijom „Altruist“ Mostar, Centrom za prava djeteta Podgorica, i Asocijacijom „Defendologija” Nikšić, kao i centrima za socijalni rad Banja Luka, Bihać i Nikšić. Izradi Programa prethodila je analiza modela i praksi, odnosno programa koji se primjenjuju u radu s djecom uključenom u život i/ili rad na ulici i djecom u riziku u dnevnim centrima u Bosni i Hercegovini i zemljama u regionu.19/10/20201MB
application/pdfProgram podrške porodiciProgram podrške porodici djece uključene u život i/ili rad na ulici i djece u riziku.12/07/20192MB
application/pdfProgram for Development of Socio-Emotional CompentenciesThe Programme for Development of Children’s Socio-emotional Competences was created under phase II of the ENVISION – Creating ENabling enVIronment for Social InclusiON of children – project, implemented by Save the Children North West Balkans (SCNWB), via its of- fice in Sarajevo, in partnership with non-governmental organizations “Nova Generacija” Banja Luka, “Otaharin” Bijeljina, “Vermont” Youth Centre Brčko, “Altruist” Association Mostar, Centre for Children’s Rights Podgorica, and “Defendologija” Association Nikšić, as well as centers for social work in Banja Luka, Bihać and Nikšić. The development of the Programme was preceded by an analysis of models, practices and programmes applied in working with children living and/or working on the streets and children at risk in daily centres in Bosnia and Herzegovina and the region. The analysis also included a needs assessment for establishing new programmes that would contribute to improving the quality of services being provided by daily centres for more than ten years to highly vulnerable children and their families. 04/07/20231MB
application/pdfPriručnik za vanpravosudne organePriručnik za vanpravosudne organe o primjeni odredbi Zakona o zaštiti i postupanju sa djecom i maloljetnicima u krivičnom postupku u Federaciji BiH i Brčko Distriktu.11/05/20165MB
application/pdfPriručnik za upotrebu Metodologije rada centara za rani rastMetodologija rada centara za rani rast i razvoj ima za cilj kreirati programe za provođenje razvojno-edukativnih programa, unutar modela za rani rast i razvoj za svu djecu predškolskog uzrasta od 3 do 6 godina, a koji su usklađeni s relevantnim standardima. Metodologija daje adekvatne smjernice i za rad s roditeljima i lokalnom zajednicom. Programi koji se u njoj nalaze su bazirani na principima unapređenja razvoja djece.11/05/20184MB
application/pdfPriručnik za uporabu Metodologije rada centara za rani rastMetodologija rada Centara za rani rast i razvoj, koja je imala za cilj kreirati programe za provedbu razvojno - edukacijskih programa, unutar modela za rani rast i razvoj za svu djecu predškolskog uzrasta od 3 do 6 godina, a koji su usklađeni s relevantnim standardima. Metodologija daje primjerene smjernice i za rad s roditeljima i lokalnom zajednicom. Programi koji se u njoj nalaze temelje se na načelima unapređenja razvoja djece.11/05/20184MB
application/pdfPriručnik za rad sa porodicama iz ranjivih grupaProgram jačanja roditelja/porodica djece iz ranjivih grupa u okviru projekta „Dostupno i kvalitetno obrazovanje za djevojčice i dječake Rome“.26/07/20175MB
application/pdfPrirucnik za medijske djelatnike Procjenjuje se da u Bosni i Hercegovini živi oko 70.000 djece koja imaju neku vrstu invaliditeta ili poteškoće u učenju i razvoju. R iječ je o izrazito ranjivoj grupi bh. društva, koja je suočena s predrasudama, isključenošću i zanemarenošću od strane donosilaca odluka. Djeca s poteškoćama i/ili invaliditetom i njihovi roditelji i dalje se suočavaju s preprekama kad je u pitanju pravo na obrazovanje, uprkos tome što je ono zagarantirano međunarodnim dokumentima čija je potpisnica i naša zemlja, prvenstveno Konvencijom o pravima djeteta i Konvencijom o pravima osoba s invaliditetom. Kako bi se podržao razvoj inkluzije i primjena bio-psiho-socijalnog modela na lokalnom planu, na području Tuzlanskog kantona, organizacija Save the Children pripremila je ovaj Priručnik za izvještavanje o djeci s poteškoćama i/ili invaliditetom i inkluziji u obrazovne i društvene procese.26/10/2020713KB
application/pdfPriprema nastavnih jedinica o sigurnosti djece na internetuPRIPREMA NASTAVNIKA ZA NASTAVNE JEDINICE O SIGURNOSTI DJECE NA INTERNETU – primjer Pedagoški zavod Tuzlanskog kantona: Dokument u prvom dijelu prikazuje pripremu za nastavnike po tematskim cjelinama i nastavnim jedinicama za osnovne i srednje škole, dok je drugi dio posvećen istraživanju koje je Pedagoški zavod Tuzlanskog kantona uz podršku Save the Children proveo s ciljem ispitivanja uticaja nastavnih jedinica o sigurnosti na internetu na stavove, znanja i ponašanja učenika i učenica osnovnih i srednjih škola u Tuzlanskom kantonu.03/08/2018962KB
application/pdfPrimjena inkluzivnih principa podučavanjaUnapređenje obrazovnog sistema u oblasti primjene inkluzivnih principa podučavanja - Publikacija stručnih radova i izlaganja sa stručnog simpozijuma30/03/20163MB

Stranice