Downloads

TypeNameDescriptionModifiedSize
application/pdfSmjernice za oblast zaštite i spašavanja u osnovnim školamaSmjernice za realizaciju programa iz oblasti zaštite i spašavanja u osnovnim školama – hrvatski jezik. // Cilj Smjernica je ukazati na moguće načine inkorporiranja nastavnih sadržaja iz oblasti zaštite i spašavanja u postojeće nastavne planove i programe utemeljene na sadržajnom planiranju nastave, kao i budućim nastavnim planovima i programima utemeljenim na ishodima učenja u skladu sa ZJNPP, definiranoj na ishodima učenja, kako bi učenici izgradili potrebna znanja, vještine i stavove za adekvatno reagiranje u vanrednim okolnostima koje zahtijevaju zaštitu i spašavanje, te bili osposobljeni za prepoznavanje, procjenu i upravljanje rizicima i opasnostima u različitim situacijama, kao i usvojili adekvatne mjere zaštite te preventivnog i sigurnosnog djelovanja.10/03/2017817KB
application/pdfSmjernice za oblast zaštite i spašavanja u osnovnim školamaSmjernice za realizaciju programa iz oblasti zaštite i spašavanja u osnovnim školama – bosanski jezik. // Cilj Smjernica je ukazati na moguće načine inkorporiranja nastavnih sadržaja iz oblasti zaštite i spašavanja u postojeće nastavne planove i programe utemeljene na sadržajnom planiranju nastave, kao i budućim nastavnim planovima i programima utemeljenim na ishodima učenja u skladu sa ZJNPP, definiranoj na ishodima učenja, kako bi učenici izgradili potrebna znanja, vještine i stavove za adekvatno reagiranje u vanrednim okolnostima koje zahtijevaju zaštitu i spašavanje, te bili osposobljeni za prepoznavanje, procjenu i upravljanje rizicima i opasnostima u različitim situacijama, kao i usvojili adekvatne mjere zaštite te preventivnog i sigurnosnog djelovanja.10/03/2017770KB
application/pdfCentri za razvoj inkluzivnih praksi - informacijeCentri za razvoj inkluzivnih praksi u Bihaću i Cazinu pružaju besplatne usluge logopedske, radne i senzorne terapije, psiho-socijalne podrške, rehabilitacionih tretmana za djecu sa tjelesnim teškoćama, edukaciju za nastavno osoblje i stručne saradnike iz škola, kao i usluge mobilnog stručnog tima kao podršku uposlenicima odgojno-obrazovnih ustanova USK-a u njihovom radu sa djecom sa razvojnim teškoćama.21/03/20172MB
application/pdfDISKRIMINACIJA REA POPULACIJE U BOSNI I HERCEGOVINIIzvještaj o provedenom akcionom istraživanju: Diskriminacija Roma u Bosni i Hercegovini predstavlja relativno raširen problem. Stoga je cilj ovog istraživanja bio ispitati iskustva i percepciju diskriminacije REA (Romi, Egipćani i Aškalije) populacije u Bosni i Hercegovini, te utvrditi potencijalna rješenja za buduća djelovanja u smjeru smanjivanja diskriminacije. U istraživanju je učestvovao/la 471 sudionik/ica (229 žena i 242 muškaraca), pripadnik/ica REA populacije sa područja Bijeljine, Banja Luke, Mostara, Sarajeva i Tuzle, u dobi od 18 do 79 godina.01/06/2017389KB
application/pdfPriručnik za rad sa porodicama iz ranjivih grupaProgram jačanja roditelja/porodica djece iz ranjivih grupa u okviru projekta „Dostupno i kvalitetno obrazovanje za djevojčice i dječake Rome“.26/07/20175MB
application/pdfMali vatrogasci"Mali vatrogasci" je projekat stručnih lica vatrogasnog saveza Kantona Sarajevo. Cilj projekta je upoznavanje i približavanje vatrogasne djelatnosti populaciji djece od prvog do četvrtog razreda osnovne škole. 20/11/20174MB
application/pdfŠkole otporne na katastrofe: MaglajNakon aktivnog pružanja pomoći neposredno nakon poplava 2014. godine, Save the Children se dalje fokusirao na programe smanjenja rizika od prirodnih i drugih nesreća (eng. Disaster Risk Reduction – DRR).20/11/20172MB
application/pdfDisaster-resistant schools: MaglajAfter providing active help in the immediate aftermath of the floods, Save the Children continued working on Disaster Risk Reduction programs (DRR).20/11/20172MB
application/pdfZa sigurnost svakog djetetaOpcine Srebrenica i Sanski Most imaju odgovor na svaku katastrofu!20/11/20176MB
application/pdfFor the safety of every childMunicipalities of Srebrenica and Sanski Most have a response to any disaster!20/11/20176MB

Pages